本日、４～６年生対象に「学力診断のためのテスト　国語、理科」を行いました。
　次の２点が実施趣旨です。
①基礎的・基本的な知識・技能の習得とそれらを活用する学習活動を充実させ、学習意欲や思考力、判断力、表現力を育成し確かな学力の向上を図ること。
②児童の学力の実態を指導年度内に把握し、指導方法等の改善や補充指導を通して、学力の定着を図ることに役立てること。
　子供たちは真剣に取り組みました。明日は、算数と社会のテストに取り組みます。

　本日、桜川警察署生活安全課スクールサポーターの根本さんを講師にお迎えし、不審者が侵入したことを想定した避難訓練を実施しました。
　侵入者があった時の避難の方法を知り、敏速・安全・適切な行動がとれるように訓練しました。不審者の侵入を阻止するため、教室内入口にはバリケードを築きました。職員は不審者に対して刺股（さすまた）を使って対応する訓練をしました。全体指導では、不審者からどのように逃げたらよいかについて、実演を交えた講話をいただきました。
　子供たちは、「お・か・し・も」を意識して避難できたか、避難方法や経路が分かったか、不審者に声をかけられたらどう対応するか「はちみつじまん」「いかのおすし」など、しっかりと振り返りをしました。

　今週は「あいさつパワーアップ週間」です。登校時のあいさつが元気よくできるように、４月から毎月行っている取組です。登校時に地域の方や学校支援ボランティアの方などにあいさつができたか、通学班ごとにチェックカードで確認します。最後に班長が班のみんなにあいさつの様子を確認して、昇降口にあるカードで自己評価を行います。昼の放送では、上手にできた通学班を紹介しています。週末には、班ごとに振り返りをします。上手なあいさつを意識することで、自分から進んであいさつができる「はぐろっ子」が育っています。
　３学期も５０日をきりました。１日１日を大切に過ごしてほしいと思います。