若手教員の授業力向上をねらいとして、桜川市教育委員会から指導主事の飯岡美穂先生をお招きし、授業研究会を行いました。２年生は、道徳科の授業で「かむかむメニュー」。３年生も道徳科の授業で「おじいちゃん、おばあちゃん、見ていてね」。５年生は、国語科の授業で「どう考える？もしもの技術」。それぞれ板書や発問、ICT機器の活用等を工夫し、児童が主体となり生き生きと活動する授業を行っていました。
「学校がたのしい」と感じることの源は、児童が楽しいと感じる授業が行われることです。今後の若手教員の活躍が期待できる研究会でした。

　１月24日（金）に４・５・６年生が「地域の方々への感謝の会」で披露するソーラン節の練習を行いました。日頃の感謝の気持ちをかけ声や踊りで伝えられるように一生懸命練習しました。感謝の会に参加される地域の皆様、当日もどうぞよろしくお願いいたします。

５年生の国語「どう考える？もしもの技術」の学習では、反対意見を予想しながら、説得力のある意見文を書くことが目標です。「どこでもドア」、「タイムマシン」、「心の声スピーカー」などの様々なドラえもんのひみつ道具の資料を読み、それが必要か、それとも不要かについて、意見文を書いていきます。今日は、自分が選んだひみつ道具の必要性について、自分の考えやその理由、予想される反対意見と反対意見への対応について考え、整理しました。子どもたちは、ＩＣＴ端末を使い、意見文に書くことをまとめていきます。その際、自分の考えに反対意見の内容を、前もって組み入れることに、難しさを感じているようでした。
子どもたちが書き上げる、説得力のある意見文。読む日がとても楽しみです。